2018高考英语短文改错最全套路来袭

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  高考英语短文改错考查的是高中生的英语词汇和语法知识,对考生理解和记忆的准确度有较高的要求。高考英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点,历年真题中短文改错的考点较为固定,这些考点是考生在实际语言运用过程中出错频率较高的。因此,掌握这些错误类型可以帮助考生提高答题正确率。下面是整理的英语短文改错相关资料,希望对考生有所帮助

  1.名词(必考1个):名词的常见错误:单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。

  3.形容词和副词(必考1-2个):形容词与副词的混淆使用;级别;多用(冗词)

  5.代词(必考1-2个):人称代词、物主代词、反身代词的错用/漏用/一致性;不定代词错用/漏用

  7.介词(必考1个):词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用

  9.虚拟语气:与事实不符或难以实现的语境;表达祝愿的句子;固定句式(如由suggest/order/request/require等引起的宾语从句)

  上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。

  即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。

  需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

  这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。

  上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。

  主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错误。

  不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。

  第一例漏掉了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。

  与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。

  上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone。

  除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。

  5.核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例:即多一词1个,缺词1个,错词8个;

  6.核对改正的语法项目是否有重复,因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象;

  7.核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母大小写和拼写等问题。

  1.一般来说,做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文,对文章大致内容有所了解,做到心中有数。

  2.然后把重点放在有错误项的标题号行,寻找较容易辩认的语法错误,如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

  3.如果错行中不存在上述明显错误,则应查看是否有词语搭配错误,易混词错误、词性错误等等细节错误。

  4.如果错行中既不存在语法错误,也不存在词汇错误,则从整体上查看上下文意思是否连贯,连接词是否使用正确,是否有逻辑混乱的现象,如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意:有时没有错项的行对改错很有帮助。

  5.找到错误项之后,按要求形式进行改正、删去或增添,并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。

  dreams后加of(对应“惯用搭配要记住”,dream of是惯用搭配)

  steady改为steadily(对应“形和副”,此外为形容词和副词的混淆使用,此处为修饰实义动词应用副词)

  the改为a(对应“冠词人称多跟随”中的冠词错用;也可以运用“惯用搭配要记住”,in a short period of time是惯用搭配)

  seriously改为serious(对应“形和副”,此处为形容词和副词的混淆使用,此处为修饰名词应为形容词)

  Much改为Many(对应“名与数”,此处为数量词的错用,修饰可数名词应为many)

  found改为find(对应“惯用搭配要记住”,此处为情态动词后接动词原形,也可归类到第二步的“动词谓”)

  think改为thought(对应“动词谓”,此处为主从句时态一致性的错误)

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